Bátorítás és kihívás

Tanulóink egyéni képességeit és tehetségét minősített módon támogatjuk, és kihívást jelent számukra, hogy kiemelkedő eredményeket érjenek el.
  • 1. A tanácsadást és a támogatást a tanulók sajátos élethelyzetére, valamint az iskolában töltött idő alatti sajátos erősségeikre és gyengeségeikre alapozzuk.

    • Minden leendő tanuló és szüleik a gimnáziumba lépés előtt tanácsadást kapnak az iskolai pályafutásukkal kapcsolatban.
    • Minden tanévben kétszer minden tantárgyat tanító tanár tanácskozást tart az 5-9. évfolyamok összes osztálya számára.
    • Minden tanár egyénre szabott tevékenységeket kínál az osztályteremben és azon kívül, hogy javítsa az egyes tanulók teljesítményét és képességeit.
    • Minden tanuló részt vehet a következőkben:
      • Tanulni tanulni (5. és 6. évfolyam, az LQ óra részeként és a tantárgyi órákon)
      • Helyreállító oktatás különböző tantárgyakból az I. és II. tantárgycsoportban különböző teljesítményszinteken
      • Ebédidőben felügyelet (13.10-14.00, szükség esetén a 6. órában is)
      • Házi feladat felügyelet (H-P 14.00 - 15.30)
      • AGs
    • Ezenkívül, ha szükséges:
      • DaZ támogatás
      • LRS támogatás
      • Különleges tanulási nehézségek vagy kiemelkedő teljesítmény esetén a tanulókkal és szüleikkel tanácsadást tartanak, majd egyéni I. vagy II. tanulási és támogatási tervet készítenek.
      • Iskolai korrepetálás a házi feladat felügyelet részeként
      • Nyári iskolai ajánlat (az 5/6/7/8. évfolyam végén) a nyári szünet utolsó két hetében.
      • A tanulói coaching mint a tanulási és munkamagatartás támogatása
      • Tanulási mentorok a 8/9. évfolyamon a próbaszinten tanuló tanulók számára
      • Különleges igény esetén 8-10 órás egyéni tanulói coaching is biztosítható, hogy a tanulók javíthassák önmenedzselési képességüket (félévenként legfeljebb 2-3 tanuló): A zürichi erőforrás-modell alapján végzett munka: önmotiváció, önismeret, önmegnyugtatás, kudarcok kezelése.


  • 2 Minden egyes ember érzelmi és szociális fejlődését a kezdetektől fogva elősegítjük.

  • 3. Biztosítjuk az iskolaspecifikus alaptantervek következetes végrehajtását minden tantárgyban.